最初に日本語で話させた
いきなり英語にしないで、『何を言いたいか』を先に出してもらうと、英語に変換しやすくなりました。
講師側の目線で、英検対策の楽しい瞬間を日記風にまとめた記事です。かたい解説だけではなく、教室の空気感も伝えます。
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今日は英検3級の面接練習の日。教室に入ってきたときは不安そうな様子だった生徒が、帰るころには少しだけ姿勢が前向きになる。そういう瞬間があるから、英検の指導はやっぱり楽しいなと思います。この記事は、教室でよくある匿名例を編集部で再構成したものです。

最初の10分は、みんな声が小さいです。特に面接練習の日は、『英語を話す』より『人前で答える』ことに緊張している子が多いなと毎回感じます。
でも、質問に対して『Yes, I do. Because ...』の型が一回はまると、表情が少し変わります。英語力が急に伸びたというより、『答えていいんだ』と体が分かる感じです。
完璧に言おうとしなくて大丈夫。まずは一回、英語で前に出てみよう。そこから整えればいいよ。
いきなり英語にしないで、『何を言いたいか』を先に出してもらうと、英語に変換しやすくなりました。
長く話そうとして止まるより、短く言い切るほうが成功体験になりやすかったです。
緊張のまま帰るより、『案外いけるかも』で終わるほうが次回につながります。
塾のサイトは、どうしても正しい情報をきちんと載せる方向に寄りやすいです。もちろんそれは大切ですが、読み手が知りたいのは『ここで学ぶとどんな空気なのか』だったりもします。
だから、講師日記のような記事は説明より少しやわらかく、でも学習のヒントはちゃんと残すくらいの温度感がちょうどいいと感じます。
Point
3級面接で最初に必要なのは、完璧な英文より『聞かれたら答えてよい』という安心感です。型と場慣れがそろうと、声の出方が変わります。
| 場面 | 講師の声かけ | ねらい |
|---|---|---|
| 練習前 | まず日本語で何を言いたいか決めよう | 沈黙の不安を下げる |
| 答えたあと | 今の一文で伝わっているよ | 短く答える成功体験を作る |
| 復習時 | 止まった単語だけ戻ろう | 英検単語特訓や音読へ自然につなげる |
保護者や生徒がサイトを見るとき、知りたいのは試験情報だけではありません。教室ではどんな声かけをしているのか、緊張している生徒をどう支えているのかも、塾選びや学習継続の安心材料になります。
そのため、講師コラムは『役に立つ解説』と『教室の温度』を半分ずつ持たせると読みやすくなります。今回の記事も、面接対策の型を伝えながら、教室で前向きになる瞬間が見えるように補強しました。
次は『不合格からの立て直し方』や『直前7日プラン』のような、感情の動く記事も相性がよさそうです。
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